项目研究、出版物和报告
PSI项目列出了工作人员和贡献者的研究和创造性工作.
2023 - PSI项目在图书出版中的特色
2023年夏天，《博天堂官方》出版 教育口译的复杂性:对实践模式的调查 (2nd Edition)，其中介绍了PSI项目的研究工作，包括10个 学校口译系列能力 以及大学提供的16学分的学校口译系列专业 of Northern Colorado.
PSI项目联合主任，博士. Leilani Johnson and Dr. Emily Girardin and External Evaluator, Dr. 马蒂·泰勒是本书第二版的六位作者中的三位 这篇论文建立在OSEP以前的资助研究基础上. 这些作者分享了 从这本书到2023年在三个不同的会议上发表演讲，包括:
- 全国聋人协会-全国聋人教育会议(Riverside， California)
- 聋人口译员登记-全国会议(巴尔的摩，马里兰州)
- 手和声音年度领导会议(大急流城，密歇根州)
Johnson, L. J., Taylor, M. M., Schick. B., Brown, S. B., Bolster, L., & Girardin, E. G. (2023). 教育口译的复杂性:对实践模式的调查 (2nd Ed.). 解释合并.
2022 - 口译培训师会议
2022年全国口译培训师会议在普鲁士国王举行， 2022年9月19日至22日. 这次会议的主题是“通过改变建立联系”.”
PSI项目联合主任，艾米丽·吉拉德和课程开发人员，凯莉·斯坦和 Angie O 'Bleness分享了他们对开发的学校口译系列的研究 through a poster presentation.
与北方大学的其他领导和教职员工一起参与了PSI项目 科罗拉多州在11份报告中名列前茅. 其他会议信息包括 课程手册和演讲摘要可在 2022全国CIT大会网页.
准备学校口译员(PSI)项目:重新设计教育口译
反映跨学科视角的课程
ASL Abstract: Deaf Educator, Dr. Richard Jeffries, Jr. 提供海报展示的介绍 美国手语(ASL).
English Abstract: 北科罗拉多大学获得了1美元.2500万英镑的预备学校奖 口译员(PSI)项目(OSEP: H325K2100024). PSI项目的目标是 投资于美国手语英语口译学生的学术和实践准备， 他们通过指导和学习社区进入教育系统， 以及他们作为教育口译员的职业介绍. As part of the 作为PSI项目的第一个倡议，进行了实质性的课程审查 这导致了16个教育口译学分的集中带来 包含跨学科学习的更成熟的团队成员视角 课程组成/课程作业、经验和资源. This specialized content 与高级口译技能课程同时提供 其他教育材料和资源，以确保适当的脚手架贯穿始终 整个美国手语-英语口译学士课程. 重新设计的课程内容 按照ADDIE模型分阶段完成，包括内部和 external support. 这张海报展示包括一个过程的概述 广泛地回顾课程，然后创造一个跨学科的教育 解释浓度. 来自开发过程的汇总数据，包括 焦点小组和主题专家的调查回应 将提供跨学科的课程审查镜头.
Girardin, E., Stein, K., & O'Bleness, A. (2022, September 21). 准备学校口译员(PSI)项目:重新设计教育口译 课程要反映跨学科的视角 [Poster Presentation]. 2022年全国口译培训师会议“连接” “通过改变”普鲁士国王，宾夕法尼亚州.
