一般课程资料

• 项目概述

  UNC AT项目是独立的， 两年制研究生课程，在连续五(5)个学期内完成. 它被行政安置在 体育与运动科学学院(SES)，隶属于自然与科学学院 健康科学(NHS)，最终获得运动训练理学硕士学位. 进入AT项目是有选择性和竞争性的. 博天堂官方的AT项目是 具有挑战性的计划，学生发展实际的运动训练技能，通过 临床重点课程. AT计划是全面的，包括两者 教学(课堂)和临床教育要素. 这两个元素不应该 被视为独立的实体. 它们应被视为密切相关和必不可少的 最好的运动训练教育的总体目标.

  AT课程的教学部分侧重于背后的理论和知识 运动训练的实践. 临床部分侧重于“现实世界” 教学知识的应用. 没有临床部分，没有课堂部分 没有什么价值，因为没有相关性或应用的可能性. 同样的, 没有教学知识，临床部分的应用价值不大 没有背景知识是无效的.

  学生应该同等重视AT课程的两个部分的成功. 为此，学生应该明白，他们的督导临床经验 是他们教育课程的一部分吗. 同样，学生也不应该想到 他们认为自己是在“工作”或报道一项运动，或正在接受指定的运动训练 体育项目的提供者. 相反，他们应该把自己看作是运动训练 学生(ATS)被分配给一个特定的临床导师，他将监督和指导 他们在一个或多个特定临床环境中的临床经验.

  这种临床经验也会涉及到一些活动的监督自主权 作为ATS和临床导师在决策方面的合作， 但是学生不应该成为照顾运动员的主要负责人 或团队. 所有学生的决定都必须受到监督.

• 起源

  北科罗拉多大学运动训练学院成立于20世纪60年代 是由已故NATA名人堂成员丹·利伯拉发展成临床项目的.

• 认证的历史 & 状态

  1988年，北卡大学的项目被国家运动教练协会认可 (NATA).

  在1990-91学年，NATA批准了UNC计划作为本科课程 程序.

  在1996年成立之初，专职医疗认证委员会 教育计划(CAAHEP)认可UNC运动训练教育计划.

  尽管在新的认可委员会的监督下，它至今仍保持其认可资格 运动训练教育(CAATE). 

  北科罗拉多大学的运动训练项目已经获得批准 10年的持续认证(最长可能). 该计划的下一个综合 审查，包括自学和现场审查，计划发生在 2026 - 2027学年.

  验证程序的认证状态 可以通过访问CAATE网站获得吗.

  博天堂官方项目是历史最悠久的认可的专业运动训练 这是科罗拉多州的一个项目.

  

使命宣言

北科罗拉多大学ATP的使命是提供一个全面的 教育经验和较强的临床基础为成功做好准备 学生开始职业生涯在联合健康专业的运动训练.

目标、结果 & 目标

北科罗拉多大学运动训练项目的目标是 培养高素质的体育训练学生，使他们在体育运动中发挥积极作用 运动训练专业，提倡积极健康的生活态度 以及终身积极锻炼身体的人的医疗保健.

结果1:在该领域展示学术能力和临床熟练程度 运动训练.

与结果1有关的目标:

• 学生将批判性地分析和应用管理实践知识和技能 对不同种群中活跃个体的伤害.
• 学生将批判性地分析和应用管理实践知识和技能 不同人群中活跃个体的疾病.
• 学生将批判性地分析和应用体育实践知识和技能 培训机构 & 政府.

结果2:综合基础科学知识、研究方法和证据 基于相关运动训练的研究，回答临床问题和指导 临床实践.

与结果2有关的目标:

• 学生将提出与伤害和疾病相关的可回答的临床问题 在不同种群的活跃个体中
• 学生将访问并成功解释医疗保健相关数据
• 学生将运用可靠的证据来实施安全有效的临床实践.

成果3:在卫生领域建立具有文化能力的跨专业互动模式 社区护理.

与成果3有关的目标:

• 学生将有效地使用口头，书面和技术沟通 在临床实践中取得成功所必需的技能.
• 学生将与医疗保健专业人员互动，而不是运动教练 同时表现出适当的专业行为.
• 学生将与来自多个学科的医疗保健专业人员合作 提供适当的病人护理，培养适当的跨专业态度.

结果4:从事运动训练领域和/或为后职业做好准备 学术追求.

与结果4有关的目标:

• 学生将顺利完成中银考试流程.
• 学生将发展与实践运动相一致的专业属性 教练.
• 学生毕业后将获得体育教练的工作.

结果5:提供全面的教育经验，有效地准备 毕业生进入运动训练专业.

与成果5有关的目标:

• 该计划将在所有AT课程中展示高质量的教学指导.
• 该计划将展示高质量的临床教学在所有临床 经历.