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科学前沿研究所的一名学生将溶液滴定到试管中.

弥合高中和大学之间的差距:科学研究所的前沿

在庆祝成立65周年之际,FSI对其当前的所有研究进行了反思 学生和校友多年来一直在进行. 为期六周的暑期课程 持续到今年7月20日,快速追踪高中生的科学,技术, 工程与数学探索.

在北科罗拉多大学的校园里,不乏新的和 激动人心的项目. 65年来,有一个项目一直在引起人们的兴奋 校园: 科学前沿研究院 (FSI):一个为期六周的计划,让高中生学习广泛的科学, 技术,工程和数学(STEM)主题,并进行自己的研究. 

“今年他们学了野外医学,还上了蛇课 博天堂官方网站蛇毒的生物化学. 下周,他们将学习统计学 不同的数学解释,健康和解剖学. 它们都是不同的 各种各样的话题,主要是给他们一个大学课程的片段 其中一些话题是这样的,”维多利亚·邓肯博士说.D. 1924年,董事 FSI,数学与科学教学(MAST)研究所副所长. 

“我可能是一名本科生正在撰写的研究论文的合著者 这对我的简历和大学申请都有很大帮助. I’m 在这里学到很多东西.” 

——纳兰·拉詹,加州帕洛阿尔托高中二年级学生

体验大学校园的生活和学习可以改变你的一生 学生体验. 对于许多过去的参与者来说,他们曾经对 上大学和他们的能力,参加FSI给了他们信心 他们可以在那种环境下成功,尽管没有人在他们的 直系亲属都有大学学历. FSI是高中生的一种方式 在气氛和内容上都参与大学的试用版. 

“通过这次经历,我已经做好了更好的准备来面对挑战 大学生活. 具备良好的个人素质和丰富的课外活动 活动,丰富我的简历,我现在充满信心,这将提高 我被我渴望进入的大学录取的机会,”一位学生说 投资策略基金会的参与者. 

当学生被录取后,他们就开始研究项目 在导师的指导下. 学生们将撰写一篇论文、播客或其他形式的文章 沟通他们的发现的方法,完成一个10分钟的科学演讲 研究结果,并出席校友及教职员的海报庆祝活动. 

Hyojae Lee是科罗拉多州奥罗拉市的一名高中生. 不确定是否 她想留在州内或去州外上大学,FSI允许她这样做 更好地理解远离家乡的现实. 在老师的鼓励下 为了申请这个项目,李现在正在做她本来不会做的高水平研究 可以用其他方式来表现. 

“我的团队正在研究青春期阻滞剂对大鼠活动水平的影响。” 说李. 

另一名学生,来自加州帕洛阿尔托的高二学生纳兰·拉詹, 和研究生拉尼·欧文一起研究抗生素是否能平衡蚜虫 提高作物产量的人口. 

“我可能是一名本科生正在撰写的研究论文的合著者 这对我的简历和大学申请都有很大帮助。 拉詹:“我在这里学到了很多.” 

所有的研究完成后,学生们在舞台上互相展示. 展示 研究成果对科学家来说是常有的事. 通过这些经历, 学生可以更充分地了解在寻找研究职位时会发生什么 在大学. 

欢迎所有高中学生申请该计划,而大多数 历史上有一半的学生来自科罗拉多州,近年来FSI接收了一些学生 州外学生的兴趣. 从历史上看,STEM领域一直处于主导地位 但FSI一直在努力增加其成员的代表性和多样性 参与者. 

“想想STEM领域的女性,这是一个长期代表性不足的历史. 我们专门招聘 年轻的 女性 谁有兴趣 在阀杆. 去年, 超过一半 队列是 女人,这太棒了。 邓肯. 

FSI在相当长的一段时间内得到了慷慨的捐助者支持,今年的捐款超过11.4万美元 从企业、基金会和个人捐赠者那里筹集了多少资金来支持该计划. 有了这种慷慨的支持,项目中的每个学生都得到了显著的 奖学金支持,多名学生获得全额奖学金. 宽 对FSI的支持证明了投资STEM教育的重要性 感谢这个长期项目的质量、独特性和对数百人的影响 的学生.  

庆祝65岁生日th 周年纪念之际,FSI欢迎校友回到校园与在校学生见面 和研究导师在7月20日的高潮活动上. 我们鼓励校友 分享他们在这个项目上的经历,这个项目对他们的职业道路有什么帮助, 以及他们在FSI时最美好的回忆. 宴会应该是一个 FSI 65年的研究和关系的完美高潮 现在和过去的学生们互相交流,庆祝他们对STEM的共同热爱. 

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